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2019-07-02 09:21:00 来源: 优德88手机中文版客服
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  6月22日高考成绩放榜以来,达州市第一中学每位师生脸上都洋溢着欣喜,今年该校高考参考人数1247人(不含艺体),高考600分以上122人,一本上线338人,本科上线903人。该校班主任易道建所带理科班,全部上一本线,全班平均分647分;班主任阮西南所带文科班,全部上一本线,全班平均分565分;班主任李井彪所带高三(2)班,绝大多数学生上一本线,全部上本科线,全班平均分601分。

  该届学生入学成绩,A+1仅282人,B、C等级以下达330人。在生源质量比市内同类学校有很大差距的情况下,取得如此成绩实属不易,离不开高三全体教师的不懈努力,也离不开学校积极践行达州市委对达一中提出的殷切希望。达一中用实际行动向市委、市政府和学生家长交出了满意的答卷。

  领导关怀重塑名校信心

  6月4日,高考前夕,市委主要领导再次前往达一中看望师生,调研学校发展情况。主要领导强调:达一中要扛起“第一中学”责任,重振荣耀、重拾辉煌,加快建成全省一流名校。

  一直以来,达州市委、市政府非常关注和重视达一中的发展,2016年以来,持续加大对达一中的支持力度,坚定推进达一中名校建设工作,全力将达一中打造成为“全省一流名校”。

  2016年9月1日下午,市政府主要领导来到达州市第一中学校进行实地走访。认真了解学校杰出校友、教学名师及近几年高考毕业生的录取情况,询问了教师待遇和分配制度、学生入学和升学情况并听取了学校领导相关情况汇报。2017年2月28日,市政府主持召开会议,专题研究达州市第一中学校教育质量与整体形象提升工作。

  今年3月21日,市委主要领导调研市教育局时提出“把达一中打造成全省一流中学”的目标;5月27日,在全市教育大会上再次强调“下大力气提升达一中办学质量”;6月4日,再次调研达一中发展情况,表示市委、市政府将一如既往地支持达一中发展,为达一中提供坚强的组织领导和条件保障。

  市委、市政府对达一中教育的关心支持,重塑了达一中人重振荣耀、重拾辉煌的信心。达一中表示将团结拼搏、改革创新、严格管理、内强素质、外塑形象,不负众望、不负重托,将学校建成全市名副其实的“第一中学”,建成全省一流名校。

  暖心老师点燃学习信心

  “就读达一中是正确的选择!”6月23日,高考成绩出来了,高三(17)班的杨博为(文科)异常兴奋,向熟悉的每个人分享着他的喜悦。今年高考中,他考出了572分的成绩。

  他说自己今天能考出这样的成绩,是因为该校有一群爱生如子的老师,教室、寝室时时能看到他们的身影,不是在辅导学生的功课,就是在和学生谈心。每次考试后,他们总是要将试卷进行详细的讲解,并指出每位学生为什么出错。

  杨博为告诉记者,当初自己是以B2的成绩进入达一中的,刚进校时自己很自卑,觉得自己不是升学的料,班主任覃友才老师知道后,及时将他叫到办公室谈心,一道分析原因。在高考冲刺阶段,覃老师搜集了很多往年高考题,并印成试卷,督促同学练习,为了减轻学生负担,将四本政治书的内容系统梳理成提纲,供同学们复习。

在生活中,老师们也时常关注着每一个学生。有一天晚上,自己不想吃学校的饭,可根据学校规定,又不能出校门,为此,英语老师丁信月给他买了校门口的面包,让他心里暖暖的。对学生生活无微不至的关心,高三(27)班的朱添忆也有同感。她说,进入高三后,由于学习任务重,学校大课间活动减少。为了增强同学们的体质,班主任易道建老师便组织同学们绕着教学楼跑步。遇到天气变化时,他总是像妈妈一样提醒学生增减衣服。

  “同学们能够考出理想的成绩,我觉得与学校的校规分不开,严格的管理是对学生行为习惯的约束,也是对学习的促进。”今年考出671分高分的高三(27)班学生朱添忆说出了她的感受。

  她说,学校有着严格的校纪校规,要求学生在校期间必须着校报,严格遵守中学生守则,要求男生不留长发,女生长发不能披散,不能烫发、染发、化妆等,为此学校专门安排了老师在校门口检查,在校内巡视。据了解,该校强力推出了以“五禁三统一”为重点的最严校规。“五禁”即五个禁止——禁止学生在校内使用手机,禁止师生在校园内吸烟,禁止学生迟到,禁止学生将零食带入校园,禁止学生下午放学时出校门。“三统一”即教师统一挂牌上岗,学生统一着装校服,外来人员统一持嘉宾牌进出校园。

  找到与孩子沟通的“钥匙”

“我很庆幸自己的孩子能在达一中上学。在这里我觉得最大的收获是,学校老师教会了我如何与孩子沟通”。说到今年的高考,高三(2)班学生朱羿璇的父亲朱国志感慨良多。他说,学校老师非常重视与家长的沟通,孩子在这里读书的三年,通话最多的是和学校的老师,特别是班主任李井彪老师的电话。他说,李老师总是细致入微地洞察学生的各种变化,经常通过电话告诉家长,孩子在学校的学习生活情况,及最近一段时间的情绪变化。在他印象最深的是,有段时间,孩子因为生病,情绪很不好,在与家长交流中时常产生冲突。李老师了解情况后,及时找到他,与他一起分析出现问题的原因,并告诉他,试着站在孩子的角度看问题,学会换位思考,在改变孩子之前先试着改变自己。听了李老师的话后,他进行了反思,从说话的语气,说话的时间等进行了改变,收到很好的效果,孩子变得听话了,不再唱反调了。在今年高考中取得654分的成绩。

  对朱国志的话,赵博的家长赵志清,朱添忆的家长朱政国深有同感。他们表示,孩子初中就在达一中上学,一直以来,学校除管理严格外,让他们感觉最欣慰的是学校老师的认真负责,老师们在学习上的严格要求,在生活上更是学生的朋友和导师。他们组织开展各种课外活动,及时对学生进行心理辅导。

  高2017届19班学生张瑜的家长回忆起女儿的高中生活,仍然兴奋不已。他说,女儿曾经说,如果再有一次选择的机会,她依然会选择进入到19班这个温暖的大家庭中。他说,在这个班级里,班主任老师任劳任怨,帮助女儿解决了不少难题,设身处地为女儿着想;语文老师尽职尽责,耐心辅导女儿的功课,一遍又一遍的讲解文言文词意;数学老师幽默风趣,能言善辩,是名副其实的段子手;英语老师王艳是一位敬业的好老师,也正是这样,女儿才在高考中取得了英语124分的好成绩;物理老师年近六旬却从不缺席一堂课,上课前总是向学生深鞠一躬回礼;化学老师是孩子们的贴心大姐姐,传授新知识孜孜不倦堪称模范。在临近高考的时候,老师们更是轮流请孩子们吃烙饼,缓解孩子们考前的焦虑心情。

  正是因为有了一个个爱生如子的老师,让孩子们在这里开心学习,快乐生活,孩子们才取得如此优异成绩。

  培优补差分层教学是保证

  “今年高考能够取得这么优异的成绩,我认为这缘于学校的精细管理”。接受采访时,高三(2)班班主任李井彪如此说道。他说,为搞好高三年级管理工作,学校制定了专门的高三年级管理措施。对于高三年级工作的总体思路是,形成一个团队,抓好两块阵地,把握三个层次,严把四道关口,即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。抓好班风学风,抓好学生的艺术专业课和文化课两块阵地的学习。把握突出尖子生,狠抓特长生,不弃后进生,严把课堂教学关、严把考试分析关、严把高考信息整合关、严把高考报考志愿关。

  进入高三年级后,学校从复习到测试再到对学生辅导都进行了详细安排,特别对学生实行培优补差分层次教学。

  特优生的培养:文化课年级理科前30名,文科前10名作为培养对象,根据“及时补苗”和“稳苗培养”的原则,全科跟踪培优,个别偏科特别指导。潜能生的补差:根据“每生限报两科,动态管理”的原则,主要选总成绩在年级1000名左右的学生,分类培养,分科提高。围绕这一目标制定了详细的措施。

  明确学习目标。要求班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位,明确班级和个人的阶段性目标、年度奋斗目标,制定好计划和措施。

  强化班集体常规管理。要求班主任抓实常规,包括早读、课间操、自习课等出勤与纪律以及教室的卫生情况。

重视协调好关系。要求班主任要处理好两种关系:第一,任课教师之间的关系,各科只有均衡发展,才有利于总分的提高。第二,学校与家长的关系,班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学生在校情况,配合学校及时、正确实施有效教育,特别是对希望生、潜能生、学困生,给予更多的帮助,更多的关心。

  注重学生心理疏导。高三学生心理压力大,容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况,要求班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵,特别是每次考试前后,要加强个体指导,关注学困生群体,把握学生心理动向,适当组织课外活动,及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点。

  重视优秀生、学困生、艺术生的管理。本年级有一批表现突出、优秀的学生群体,主导着年级组的良性、稳定发展,开展优秀生表彰大会,树立他们的自信,让他们更加努力勤奋地学习,树立为自己、为学校争光奋斗的目标。同时,不忽视学困生的管理转化工作,不歧视、不冷眼看待,关注他们的发展。

  踩线生实行责任承包制。特优生实行导师小组培养制。导师小组专门负责目标生的学习、生活、思想、心理等,实行一对一辅导,有专一的辅导内容,确定辅导时间及地点,所有练习要面批面改,导师还要照顾学生心理辅导及与学生家长沟通交流工作等。踩线生的管理工作实行承包制,年级将学生分解给相应的课任老师,责任到人,老师要负责学生的学习生活思想等方面的辅导,作业练习必须面批面改。

  优秀师资是良好质量关键

  “一个好的教师团队,可以提升一个学科、带动一个年级、打响一个学校。”学校党政办刘泽老师在接受记者采访时表示:达一中之所以能够取得如此辉煌的成绩,关键是有一支业务精、能力强,特别团结,特别能战斗的优秀教师队伍。

  2017年10月28日,在学校的统一安排下,该校教师在清华大学进行了为期一周的班主任高级研修。研修的主要内容包括:班主任工作艺术、立德树人的逻辑与实践、教学方法与教学艺术、班主任的核心素养能力、班主任管理艺术、教育的逻辑起点。今年3月27日,来自清华大学机械工程学院、清华大学校聘教学顾问组专家、国家级精品课主讲教师——张学政教授,为全体教职工带来了一场题为《做国家和人民满意的人民教师——谈教学方法艺术与教师师德师风》的专题讲座。

  他告诉记者,这是学校提升教师素养的一个缩影。一直以来,达一中非常重视师资队伍建设。通过提升专业素养,完善激励机制,培养锻造了一支过硬的教师队伍。

  促进教师成长,提升专业素养。鼓励广大教师通过继续教育、系统培训、轮岗交流、名校进修等方式,培养扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度和科学的教学方法。建立完善《高、中级职称评聘方案》《青蓝工程实施方案》《教师发展方案》等教师专业发展制度;实施合格教师培养计划、骨干教师成长计划、名师引领计划;依托特级教师、学科带头人、骨干教师等建立“名师工作室”,从而形成名优群体效应,通过严格规范的传、帮、带,加快培养一批教学名师和学科领军人才。作为四川省校本研修示范校,创新校本研修形式,加大高层次培训力度,开展与高校、办学质量较高的省内外中学,甚至国外优质高中学校的交流培训合作项目。充分利用名校联盟、网上教学、智慧云等平台,加强与国内知名学校、知名教师在教学方面的无缝对接,让学生尽可能多地体验全国先进的教学模式、教学成果。同时,学校尤其重视对教师理念更新、能力提升、现代教学技术掌握、“新高考”等培训,真正把“教师培训就是教师的福利、教师成长就是学校的幸事”的理念落到实处。

  完善激励机制,挖掘教师潜能。改革绩效分配方案,激发教师干事创业激情。研究制定《年终目标考核奖分配方案》,配套制定《教学质量目标考核奖发放办法》《管理人员目标考核奖发放办法》《职工(教辅)目标考核奖发放办法》等考核制度,分别对学校领导干部、一线教师和二线教辅人员进行量化考核,真正实现奖优罚劣,改变“干多干少一个样,干好干坏一个样”的现状。打破“大锅饭”“平均主义”,突出团队协作和个人实绩,体现以绩定效的本质特征。

  努力建设五个“一中”

  “精彩一中、魅力一中、书香一中、智慧一中、幸福一中”,努力把学生培养成“忠诚爱国、思维活跃、能力高超、视野开阔、追求卓越”的栋梁之材。近年来,达一中牢固树立“学校和谐发展、师生充分成长”的办学理念,通过改革创新实现教育质量与整体形象的大提升,切实推动达一中引领全市高中教育发展,使学校发展成为达州教育的品牌学校。

  学校全力推行学校选聘班主任,鼓励班主任对班会内容大胆创新,做到形式新颖、内容丰富、寓教于乐。同时,充分调动校学生会干部的工作积极性,让他们指导各班开展课余活动。深入开展“阳光体育活动”和校园足球活动,进一步提高体育课与艺术课的开课率和教学质量,开展丰富多彩的文化艺术活动,并且在省、市足球、田径、篮球、曲棍球、艺术体操等比赛中均取得了可喜成绩。

  从2017年起,达一中初中招生实行“立足通川、面向全市”的政策。同时,设立“优秀学生助学奖学金”用于奖励优秀学生,以及实行“扩初精高”战略,高中招生实行全科等级A+等以上招收制,极大地优化了学校高中的生源结构,保证了生源质量。

  站在新的起点,百年一中再出发。学校校长顾林表示,学校将抓住市委、市政府把“达一中打造成全省一流学校”的契机,在市委、市政府的坚强领导下,学校按照市委市政府提出的目标和要求,要坚持质量立教,树立一流理念,深化教学改革,培养名校名师名校长名班主任,激励吸引优质生源,扛起达州教育发展大旗;要坚持品牌立校,创优特色学科,提升校园文化品牌,扛起达州特色教育大旗;要坚持用心育人,扛起达州教师形象大旗。广大教师要做学生爱戴、家长满意的优秀教师,在过硬教学能力和良好师德师风的影响带动下,实现学生学业的提升和心灵的塑造。对外争取各级各部门的大力支持,以及社会各界的鼎力帮助;对内强化管理,凝心聚力,提升士气,鼓舞斗志。通过苦干实干加巧干,“弯道超车”、实现突破。让达州市第一中学成为全市名副其实的“第一中学”。

本文标签:第一 中学 责任 建成 全省 一流 名校

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